2、出處: 唐·田穎《遊雁蕩山記》:“將午;始到古寺;老僧清高延坐禪房;與之辯論心性切實之學;彼已心領神會。”
3、造句
(1)他對她的手勢心領神會。
(2)這道題老師才一指點,他就心領神會。
(3)他們兩人莫逆於心,一個神色,或一個動作,對方都能心領神會。
(4)這道題經老師一指點,他立即心領神會。
(5)她只要有個什麼想法,用不着說出來,他就心領神會了,這真是一得之愚兩心相通!
2、出處: 唐·田穎《遊雁蕩山記》:“將午;始到古寺;老僧清高延坐禪房;與之辯論心性切實之學;彼已心領神會。”
3、造句
(1)他對她的手勢心領神會。
(2)這道題老師才一指點,他就心領神會。
(3)他們兩人莫逆於心,一個神色,或一個動作,對方都能心領神會。
(4)這道題經老師一指點,他立即心領神會。
(5)她只要有個什麼想法,用不着說出來,他就心領神會了,這真是一得之愚兩心相通!